Для социальной адаптации в обществе и дальнейших успехов в школьном обучении важную роль играет развитие речи у детей 3-4 лет, которое отличается характерными особенностями. Есть определённые нормы данного показателя, на которые должны ориентироваться родители. Если они выясняют, что есть отклонения и риск отставания от сверстников, необходимо догонять упущенное. Есть множество методик, которые позволят это сделать.
- Новости
- День Победы
- Сотрудники
- Информация
- Фотогалереи
- Отзывы
- Мероприятия
- Наши группы
-
Организация получения образования обучающимися с ОВЗ
- Паспорт доступности
- Правила оказания услуг для инвалидов
- Положение об организации доступности объекта и предоставляемых услуг с сопровождением инвалидов на объекте
- Положение о деятельности мобильного консультативного центра для детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста и их родителей
- Положение о деятельности психолого-педагогического консилиума МАДОУ
- Положение о группе компенсирующей направленности для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
- Адаптированные образовательные программы дошкольного образования
- Прием детей в ДОУ
- Правила дорожного движения для детей и родителей
- Здоровое поколение
- Защита персональных данных
- Рейтинг
- Для родителей
- Методические материалы
- Азбука безопасности
- Запись в детский сад
- Результаты проведения специальной оценки условий труда в ДОУ
- Противодействие коррупции
- Внимание - грипп!
- Независимая оценка качества условий оказания услуг учреждениями социальной сферы
- "Дображелательная школа"
- Интернет-приёмная
- Проектная деятельность
- Дополнительное образование
- Прокуратура информирует
- Федеральная инновационная площадка
- Федеральные образовательные программы
- Электронный портфель игровых и образовательных практик поддержки семей с детьми дошкольного возраста «Дети в приоритете»
- Конкурс "Воспитатель года - 2024"